İSTE’DE ÖĞRENCİLER KENDİ DENİZ KAYAĞINI İNŞA EDİYOR
İskenderun Teknik Üniversitesi Denizcilik Teknolojisi Meslek Yüksekokulu Sualtı Kaynak Teknolojisi ile Sualtı Teknolojisi Programı öğrencileri, “Gemi Modelciliği” dersi kapsamında yürüttükleri uygulama çalışmasıyla denizcilik kültürünü el becerileriyle bir araya getiriyor.
İskenderun Teknik Üniversitesi Denizcilik Teknolojisi Meslek Yüksekokulu Sualtı Kaynak Teknolojisi ile Sualtı Teknolojisi Programı öğrencileri, “Gemi Modelciliği” dersi kapsamında yürüttükleri uygulama çalışmasıyla denizcilik kültürünü el becerileriyle bir araya getiriyor. Ders kapsamında öğrenciler, geleneksel yöntemlerden esinlenerek bir deniz kayağı inşa ediyor. Altıncı haftasına ulaşan uygulama sürecinde öğrenciler, teknenin omurga, posta ve kaplama aşamalarını uygulamalı olarak öğrenme fırsatı buldu. İnşa sürecinde gerçekleştirilen çekimlerde öğrencilerin üretim sürecine aktif katılımı ve ekip çalışması dikkat çekti.
Yürütülen çalışma yalnızca bir üretim süreci olmanın ötesinde, öğrencilerin deniz araçlarının yapısal mantığını anlamalarına da önemli katkılar sağlıyor. Öğrenciler, tekne formunun hidrodinamik özelliklerini, malzeme seçiminin dayanım ve ağırlık üzerindeki etkilerini ve deniz araçlarının temel yapım prensiplerini uygulamalı olarak deneyimliyor. Gemi modelciliği çalışmaları aynı zamanda öğrencilerin el becerilerini geliştirmelerine, ölçü ve plan okuma alışkanlığı kazanmalarına ve problem çözme yeteneklerini güçlendirmelerine katkı sunuyor. İskenderun Teknik Üniversitesi’nde ders kapsamında yürütülen bu uygulama sayesinde öğrenciler, denizcilik kültürünün önemli bir parçası olan tekne yapımını deneyimleyerek teorik bilgilerini üretim süreciyle birleştirme fırsatı elde ediyor. İnşa sürecinin ilerleyen haftalarında deniz kayağının tamamlanarak suya indirilmesi planlanıyor.
İnşa sürecinde yapılan ölçüm, kesim ve montaj işlemleri sayesinde öğrenciler teorik bilgilerini pratiğe dönüştürme imkânı bulurken, dersin yürütücüsü Öğr. Gör. Osman Tuğrul GÜNAYDIN çalışmanın yalnızca teknik bir eğitim olmadığını vurguladı. GÜNAYDIN, “Sualtı teknolojisi öğrencilerinin meslek hayatı büyük ölçüde denizde ve su altında geçecek. Bu nedenle onların denizi yalnızca bir çalışma alanı olarak değil, aynı zamanda bir aidiyet ve bağlılık duygusuyla görmelerini istiyoruz. Bir deniz aracını kendi elleriyle inşa etmek, denizle kurdukları bağı güçlendiriyor ve mesleklerine daha farklı bir gözle bakmalarını sağlıyor” ifadelerini kullandı.
İskenderun Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet DURUEL de uygulamalı eğitimin önemine dikkat çekerek, öğrencilerin üretim sürecinin bir parçası olmalarının mesleki gelişimleri açısından önemli kazanımlar sağladığını belirtti. Rektör DURUEL, “Eğitim sürecinde öğrencilerimizin mesleklerini sahaya yakın uygulamalarla deneyimlemelerini son derece kıymetli buluyoruz. Denizcilik alanında öğrenim gören öğrencilerimizin bir deniz aracının yapım aşamalarını bizzat deneyimlemeleri, hem teknik bilgi birikimlerini pekiştiriyor hem de denizcilik kültürüyle güçlü bir bağ kurmalarına katkı sağlıyor” dedi.
